Etapes

Us voldria comentar com ha anat el Pràcticum fins ara; després d'unes primeres reunions amb la tutora on vaig conèixer la història d'Avesedari, el seu transfons personal i el perquè de la seva creació; informació que ja vaig transcriure en l'anterior entrada al blog. He realitzat posteriorment unes jornades presencials de formació sobre el Mètode Glifing, el mètode d'entrenament lector creat per Avesedari, amb l'objectiu de conèixer:

- La base científica en la que es fonamenta el mètode. Com ells diuen: “La base teòrica de perquè entrenem el que entrenem”..

- Les diferents fases de com aplicar-lo: l'avaluació inicial, la personalització per a cada usuari (itineraris personalitzats), els diferents tipus de sessions,la recollida de dades,la lectura dels gràfics dels resultats...

- Conèixer com té en compte aquest mètode la dimensió emocional de les dificultats en la lectura

Comentari personal:

En la primera sessió de formació hem arribat a una visió compartida de la lectura, de la seva complexitat  i de les dificultats que es poden manifestar en el seu aprenentatge. Una de les tasques a tenir en compte com a psicopedagogs és la d'arribar a tenir una visió compartida, a una redefinició conjunta de les demandes que ens arribin ,d'aquesta manera , partint d'un punt de vista en comú aconseguirem que la nostra tasca sigui un procés compartit i col·laboratiu , on hi hagi coresponsabilitat per part de tots els agents educatius implicats.

El Mètode

És un mètode que té com a objectiu millorar l'habilitat lectora dels nens amb dificultats per llegir de forma correcta i fluïda, per tal d'augmentar el seu rendiment i permetre'ls que puguin aprofitar tota la seva capacitat intel·lectual. Així mateix, el mètode té en compte la dimensió emocional del problema.

Com tot entrenament requereix de constància i intensitat. Però què s'entrena?

S'entrenen els diferents aspectes que constitueixen el procés d'adquisició i automatització de la lectura:

- La descodificació (articulació) mitjançant les no- paraules

- La consciència fonològica

- La memòria de treball general

- La morfologia i Sintaxi : categories gramaticals, partícules sintàctiques...

- La comprensió: aprendre a fer preguntes

- L'ortografia : memòria visual, paraules més freqüents ,regles grafema – fonema , segmentació, memòria de treball, articulació, velocitat, morfosintaxi i comprensió

Amb constància i intensitat, com tot entrenament, s'arriben als següents resultats:

- Disminució o desaparició dels errors de lectura

- Augment de la velocitat lectora

- Millora de la comprensió

- Augment de la memòria de treball

- Augment de la seguretat en si mateixos

- Augment de l''autoestima

- Actitud més favorable vers els estudis